Lição dos Primários - Ajudando os que estavam com fome

SERVIÇO
Jesus nos mostra como servi-Lo.

VERSO PARA DECORAR
“Deem-lhes vocês algo para comer.” Mateus 14:16, NVI.

REFERÊNCIAS
Mateus 14:13-21; Marcos 6:30-44; João 6:1-13; O Desejado de Todas as Nações, p. 364-371.

OBJETIVOS
A criança deverá:

SABER que servir envolve suprir as necessidades das pessoas.

SENTIR desejo de servir a outros física e espiritualmente.

RESPONDER ajudando alguém de modo específi co nesta semana.

MENSAGEM CENTRAL

Sirvo a Jesus quando ajudo a satisfazer as necessidades de outros.

RESUMO DA LIÇÃO

Jesus foi a um lugar deserto para fi car a sós com Seus discípulos. Mas cinco mil homens, além de mulheres e crianças, foram ao Seu encontro. Jesus Se compadeceu deles, curou os doentes e pregou sobre o reino de Deus. Aproximou-se o entardecer e Jesus pediu que os discípulos providenciassem algo para aquelas pessoas comerem, pois deviam estar com fome.
André trouxe a Jesus o lanche de um menino, que consistia de cinco pãezinhos e dois peixes. Jesus abençoou os pães e peixes. Seus discípulos os distribuíram às pessoas e todas elas comeram até fi carem satisfeitas. Depois, ainda foram recolhidos 12 cestos cheios de sobra de alimento. Esta lição fala sobre serviço. Jesus pede que mostremos o mesmo interesse que Ele demonstrou pelas necessidades físicas e espirituais das pessoas. Quando suprimos as necessidades de outras pessoas, estamos servindo a Ele.

1 - ATIVIDADES PREPARATÓRIAS


Escolher uma ou mais atividades que se adaptem melhor à situação da classe.

A. Peixes em Abundância

Você Precisará de:


- cópias da corrente de peixes (VER ANEXO)
- tesouras
- Material para enfeitar

Com antecedência, fazer cópias da corrente de peixes para cada criança. Distribuir as cópias e pedir que recortem com cuidado, deixando sem recortar as barbatanas nas dobras. Abrir para ver uma abundância de peixes ligados um ao outro pelas barbatanas.

Analisando

Vocês gostaram de fazer os peixes? (Sim.) Podem lembrar-se de alguma história bíblica que menciona peixes? (Aceitar respostas.) Na história bíblica de hoje, dois peixinhos se tornaram muito importantes. Essa história de peixes nos mostra que (dizer juntos a mensagem):

SIRVO A JESUS QUANDO AJUDO A SATISFAZER AS NECESSIDADES DE OUTROS.

2 - LIÇÃO BIBLICA
Vivenciando a Lição

Montagem do cenário: Preparar com antecedência, uma cesta pequena com cinco pães e dois peixes, e uma cesta maior cheia de pães e peixes [se quiser pode fazer os pães e os peixes com massa de biscuit (ver receita abaixo)]. Esconder as duas cestas por perto até o momento de usá-las.

Massa de Biscuit

2 xícaras (chá) de amido de milho
2 xícaras (chá) de cola branca Cascorez rótulo azul
2 colheres (sopa) de vaselina líquida
1 colher (sopa) de limão
1 colher (sopa) de creme para mãos, não gorduroso, para sovar a massa

Misturar todos os ingredientes. Levar ao micro-ondas por 1 minuto, tirar, mexer e levar novamente por mais 1 minuto, aproximadamente. Mexer novamente e, se ao mexer a massa, a mesma vier na colher, mas embaixo ainda estiver mole, este é o ponto ideal. Retirar do forno e colocar sobre um mármore untado com o creme. Sovar como se fosse uma massa para pão. Mesmo que a massa ainda grude nas mãos, continuar sovando até que ela fique firme e com a tonalidade mais branca. Depois que a massa estiver pronta, separar as porções e tinjir com tinta de tecido na cor desejada. Sovar a massa até que a tinta fique bem uniforme. Colocar em sacos plásticos, retirar todo o ar e guardar em recipiente bem fechado.

Por favor, sentem-se aqui neste tapete (ou coberta). Hoje nós temos um convidado especial em nossa classe de Escola Sabatina. Vamos imaginar que ele se chama André e que era um dos discípulos de Jesus.

André: É um prazer estar aqui com vocês, meninos e meninas. Quero contar a vocês a respeito de um dia muito feliz em minha vida quando trabalhei com Jesus – o dia em que Jesus alimentou 5.000 homens, além de mulheres e crianças. Uma grande multidão se reuniu para ouvir Jesus e vê-Lo curar os doentes. Jesus pregou durante muitas horas, partilhando o amor de Deus com as pessoas. A manhã passou depressa, chegou o meio-dia e não demoraria para o dia terminar. Jesus continuava falando. O estômago de muita gente já estava roncando de fome. Nós, discípulos, ficamos preocupados. Sabíamos que quando as pessoas estão com fome podem também ficar muito mal-humoradas e, além disso, nós estávamos cansados e com fome também.
– Jesus – dissemos –, mande as pessoas para casa. Não há comida aqui. Elas podem voltar amanhã.
Jesus também estava cansado e com fome. Mas Ele tinha muita coisa para falar ao povo. Havia ainda pessoas doentes que precisavam ser curadas. Ele simplesmente nos disse:
– Deem-lhes vocês algo para comer.
Nós olhamos para a grande multidão – havia mais pessoas do que podíamos contar.
– É necessário o salário de oito meses de trabalho para comprar alimento suficiente para todos!
–respondemos. Mas comprar alimento não era o que Jesus tinha em mente. Não precisamos de muito dinheiro para servir a Deus. Jesus provou isso através do que fez em seguida. Eu encontrei um menino que desejava partilhar seu lanche, que consistia de dois peixinhos e cinco pãezinhos. (André levanta a cesta pequena contendo dois pães e cinco peixes; a cesta grande ainda fica escondida.)
Aquilo era justamente o que Jesus precisava. Todos se assentaram. E Jesus abençoou o lanche do menino, dizendo (pedir que as crianças fechem os olhos para a oração):
– Muito obrigado, Meu Pai, por este alimento.
(Durante a oração, trocar as cestas, pegando a cesta maior cheia. Quando as crianças perceberem a diferença, peça que imaginem a reação da multidão à volta de Jesus ao verem o que acontecera em seguida.)
Jesus então deu a cesta a nós, discípulos, e começamos a repartir o alimento – primeiro com o menino depois com cada pessoa que se encontrava ali. Havia muito alimento, suficiente para todos.
– Aqui está um pedaço para você... e para você... e para você – dizíamos nós. O menino que partilhara seu lanche com Jesus ficou espantado e feliz por poder dividir seu lanche com tanta gente. E vocês sabem quantos cestos de alimento sobraram? (Contar até doze junto com as crianças.) Doze cestos de sobra de alimento é muita coisa! Se o lanche de um menino pôde alimentar mais de cinco mil pessoas, o que Jesus pode fazer com alguma coisa sua? Quando vocês partilham seu alimento, roupas, brinquedos ou dinheiro com os necessitados, é como se os partilhassem com Jesus.

Analisando

De que parte da história de André vocês mais gostaram? (Aceitar respostas.) Se vocês fossem o menino que partilhou seu lanche, como se sentiriam? (Surpresos, felizes, contentes por haver partilhado com Jesus, etc.) Que tipo de fome as pessoas podem sentir? (Fome de alimento; fome de amizade; fome da Palavra de Deus, etc.) Você conhece alguém que tem algum desses tipos de fome? (Aceitar respostas.) Há alguma coisa que vocês podem fazer para satisfazer a necessidade dessa pessoa? (Aceitar respostas.) Vamos dizer juntos a nossa mensagem:

SIRVO A JESUS QUANDO AJUDO A SATISFAZER AS NECESSIDADES DE OUTROS.

Verso Para Decorar

Com antecedência, escrever o Verso Para Decorar (“Deem-lhes vocês algo para comer.” Mateus 14:16) em um pedaço de papel, envolvê-lo em papel-manteiga. Então, fazer um corte na parte inferior de um pão caseiro e colocar o rolinho de papel dentro do pão. Com as crianças à sua volta, partir o pão ao meio com a mão e tirar de dentro dele o rolinho de papel com o Verso Para Decorar. Repetir o verso com as crianças várias vezes. (Se achar conveniente, dar um pedacinho do pão para cada criança.)

Estudo da Bíblia

Escrever os seguintes textos nos recortes de peixes ou de pães e colocá-los em uma cesta. Deixar que, uma de cada vez, as crianças peguem um recorte da cesta e achem o texto em sua Bíblia para descobrir exemplos/histórias de Deus provendo alimento para as pessoas.

Marcos 8:6-10 (alimentando mais de 4.000)

1 Reis 17:2-6 (Elias)

2 Reis 4:1-7 (Eliseu)

Deuteronômio 8:16 (maná)

Analisando

O que todas essas pessoas tinham em comum? (Todas necessitavam de alimento e Deus o proveu de maneira maravilhosa.) Como Deus pode usar você para prover alimento para uma pessoa ou família em necessidade? (Os pais e você podem comprar ou cultivar alguma coisa e dar a essa pessoa.) Vocês já receberam alimento de alguém quando necessitavam? (Sim; não.) Como se sentiram quando o receberam? (Agradecidos.) Quando vocês ajudam aos necessitados, a quem estão também ajudando? Vamos ler Mateus 25:40. (Ajudar as crianças a encontrar o texto e o lerem na própria Bíblia. Elas estarão ajudando a Jesus.) Vamos dizer nossa mensagem para hoje novamente:

SIRVO A JESUS QUANDO AJUDO A SATISFAZER AS NECESSIDADES DE OUTROS.
 
3 - APLICAÇÃO DA LIÇÃO

O Que Possuo?

Dar a cada criança uma folha de papel. Para ajudar os necessitados, o que vocês possuem que gostariam que Jesus multiplicasse? Orientar as crianças a fazer desenhos para responder à pergunta. Alguns exemplos: roupa, alimento, dinheiro, brinquedos, talentos musicais, habilidade artística, sorriso, disposição alegre, etc.

Analisando

Como podemos dar essas coisas a Jesus para que Ele as multiplique usando-as para satisfazer a necessidades de outros?

Dinheiro > dando ofertas

roupas/alimentos/brinquedos > dando diretamente a pessoas necessitadas dando para a Assistência Social/Dorcas, dando para a ADRA

talentos musicais > cantando para louvar a Deus nos programas da igreja, em lugares públicos, nos lares, etc.

habilidade artística > enfeitando a classe da Escola Sabatina, preparando cartazes para reuniões, cartões para diferentes ocasiões e presentes ou prêmios feitos à mão

Que tal pedir todos os dias a Jesus que ajude vocês a terem disposição alegre para que possam representar bem a Jesus e fazer as pessoas felizes? Notem que quando dão algo para Jesus, não estão perdendo. Ele transformará a sua dádiva em muito mais, de modo que vocês sempre tenham para dar. Quantos de vocês querem servir a Jesus com o que Ele lhes deu para partilhar com outros? Vamos dizer juntos a mensagem de hoje:

SIRVO A JESUS QUANDO AJUDO A SATISFAZER AS NECESSIDADE DE OUTROS.

4 - PARTILHANDO A LIÇÃO
Cestinha do Amor

Com antecedência, fazer para cada criança duas partes da Cestinha do Amor, se possível em papel colorido. Fazer também para cada criança uma tira de papel colorido medindo 1 cm x 23 cm. Seguindo as instruções, montar uma cestinha com antecedência, para treinar.
Distribuir o material e ajudar as crianças a montarem. Pedir que as crianças dobrem cada parte nas linhas pontilhadas e depois façam cortes nas duas linhas contínuas de cada uma com o papel dobrado, formando assim três tiras dobradas, ou laçadas, em cada uma das peças.Pegar pelas extremidades (parte arredondada) uma peça dobrada em cada uma das mãos.

Começar a entrelaçar a partir da primeira laçada, que está mais perto de você, da mão direita (ver ilustração em anexo), passando esta laçada fechada por dentro da primeira laçada da mão esquerda, depois aberta por fora da segunda laçada e finalmente fechada por dentro da terceira laçada da mão esquerda. Com a segunda laçada da mão direita fazer o oposto do que foi feito com a primeira, passando essa laçada primeiramente aberta por fora da primeira laçada da mão esquerda, depois fechada por dentro da segunda e finalmente aberta por fora da terceira laçada da mão esquerda. Passar a terceira laçada da mão direita, que está mais longe de você, como fez com a primeira laçada no segundo passo. Então, puxar levemente as extremidades arredondadas para acertar os lados e o fundo da cesta. Abrir a cesta e colar a tira de papel colorido por dentro da parte central, junto ao encontro das duas peças, fazendo assim uma alça na cestinha. Colar também a união das duas peças onde vai a alça e um dos lados da cestinha que ficou aberto por fora porque a primeira laçada terminou por dentro.
Dar a cada criança um recorte de peixe. Pedir que escrevam nele o nome de algo que gostariam de partilhar com outros. Depois, dar a cada uma um recorte de pão e pedir que escrevam nele o nome de alguém com quem gostariam de partilhar. As crianças podem decidir preencher mais de um recorte de pão e peixe e ajudar a mais de uma pessoa. Coisas que elas podem partilhar incluem: brinquedos com amigos; pertences pessoais com irmãos e irmãs; tempo para fazer algo para o papai ou a mamãe; tempo para alimentar pessoas desabrigadas junto com um grupo da igreja, etc. Durante a semana elas podem encher a Cestinha do Amor com algum alimento como passas e castanhas e dar a uma das pessoas a quem desejam ajudar.

Analisando

Como vocês executarão seu plano de partilhar? (Permitir que cada criança comente seu plano de partilhar para a nova semana.) A cestinha tem o formato de coração. O que isso nos faz lembrar? (Que devemos servir aos outros com amor.) De que se lembrarão durante a semana? Dizer juntos a mensagem:

SIRVO A JESUS QUANDO AJUDO A SATISFAZER AS NECESSIDADES DE OUTROS.

5 - ENCERRAMENTO
Cantar juntos “A Multiplicação dos Pães” (ver p. 107, CD faixa 20). Convidar uma das crianças para orar pedindo que Deus ajude todas as crianças a servirem a Jesus, procurando satisfazer as necessidades de outros durante a nova semana.

6 - ANEXOS

Modelo da cestinha pronta

Clique na foto para ampliá-la e salve em seu computador para imprimir.

Dia do Amigo

Desejo um dia repleto de bençãos e alegrias para todos os meus amigos e todos aqueles que passam e visitam este espaço.

Agradecimento

Muito obrigada a todos vcs que me visitam e fazem com que eu perceba que este trabalho ajuda a muitas professoras.


Nem mesmo eu acredito que em tão pouco tempo já tive mais de 1000 acessos.

A Deus toda honra e glória!

Lição dos Primários - Agua Viva?

SERVIÇO
Jesus nos mostra como servi-Lo.

VERSO PARA DECORAR

“Quem beber da água que Eu lhe der nunca mais terá sede.” João 4:14, NVI.

REFERÊNCIAS

João 4:1-42; O Desejado de Todas as Nações, p. 183-195.


OBJETIVOS

A criança deverá:

SAB ER que Jesus deseja salvar a todos, a despeito de religião, cultura ou etnia.

SEN TIR o desejo de fazer amizade com pessoas de diferentes grupos étnicos.

RESPONDER fazendo uma nova amizade nesta semana.

MENSAGEM CENTRAL

Jesus é amigo de todos.

RESUMO DA LIÇÃO

Viajando através de Samaria com Seus discípulos, Jesus quebrou um duplo tabu e pediu água a uma mulher samaritana. Por Suas ações e pela conversação, ela fi cou convencida de que Ele era o Messias e se apressou em buscar todas as pessoas de sua cidade para se encontrarem com Ele. Como resultado de dois dias que Jesus passou com eles, muitos samaritanos creram nEle. Esta lição fala sobre serviço. Jesus nos mostrou como nos aproximarmos de outras pessoas. Como Ele, devemos desenvolver relações amistosas com todas as pessoas e respeitá-las como fi lhas de Deus ao partilharmos a mensagem da salvação com elas.

1. ATIVIDADES PREPARATÓRIAS

Você vai precisar de:
1 aparelho de CD e um CD de musica.

B. Diferenças e Semelhanças


Tocar algum instrumento ou ligar o aparelho de CD. Parar a música repentinamente e pedir que as crianças formem grupos de acordo com: cor do cabelo, cor dos olhos, cor da roupa que estão vestindo, etc. Repetir a atividade usando as várias características.

Analisando

Mesmo em nosso pequeno grupo somos diferentes uns dos outros. Em que somos diferentes? (Cor de cabelo, dos olhos, da roupa, etc.) Em que somos iguais? (Falamos o mesmo idioma, vamos à mesma igreja, etc.) Jesus nos fez todos diferentes, mas igualmente especiais para Ele. Vamos dizer juntos:

JESUS É AMIGO DE TODOS.


LIÇÃO BIBLICA
Vivenciando a Lição

Usar o mesmo poço preparado para as Boas-vindas. Pedir para as crianças se sentarem em volta do poço enquanto você conta a história.

Palavras:                                                                                    Ações:

água ou beber                                                                           despejar água de uma jarra na outra

Ajudar as crianças a entender que Jesus criou e ama todas as pessoas diferentes, mas igualmente preciosas. Ele ama a todos.

Certo dia, Jesus e Seus discípulos estavam caminhando através de Samaria, um país diferente da Judeia onde Jesus nascera. Os judeus e os samaritanos não gostavam uns dos outros. Eles nunca conversavam entre si. Os samaritanos eram diferentes dos judeus. Tinham uma religião diferente, e também falavam com sotaque diferente. Você conhece alguém que fala o mesmo idioma que você, mas com sotaque diferente?
À entrada de Sicar, Jesus Se assentou junto a um poço. Ele estava cansado, com fome e com muita sede. Seus discípulos tinham ido à cidade comprar alimento. No calor do dia, todos os samaritanos permaneciam dentro de casa. Mas, enquanto Jesus estava ali, apenas uma mulher veio buscar água. [Despejar água de uma jarra na outra.]
– Você pode Me dar um pouco de água para beber? [despejar água de uma jarra na outra] – perguntou Jesus.
A mulher olhou em volta. Este judeu realmente está falando comigo?, pensou ela. Por que um judeu falaria com uma samaritana? Eles nunca falam conosco!

– Você não deve me pedir água [despejar água de uma jarra na outra] – respondeu a mulher, virando-se para voltar para a cidade.
– Se você Me pedisse água [despejar água de uma jarra na outra] – disse Jesus –, Eu não recusaria dá-la a você. Eu lhe daria água [despejar água de uma jarra na outra], e você nunca mais sentiria sede. A mulher escutou. Nunca mais teria sede? Esqueceu-se de que não devia falar com um judeu. Tudo em que podia pensar era sobre a água [despejar água de uma jarra na outra] – pura e cristalina. Ela desejava aquela água [despejar água de uma jarra na outra] especial a fim de nunca mais sentir sede.
Então, Jesus explicou. A água [despejar água de uma jarra na outra] a que Se referia era realmente a vida eterna, que recebemos quando cremos nEle e escolhemos segui-Lo. A mulher creu em Jesus. Depressa, ela retornou à cidade a fim de trazer outras pessoas para receberem também da água [despejar água de uma jarra na outra] que Jesus prometera. Jesus permaneceu em Sicar durante dois dias, dando a água [despejar água de uma jarra na outra] da vida a todas as pessoas dali. Para Jesus não importava que as pessoas fossem diferentes dEle. Não importava que tivessem uma religião diferente. Não importava que os judeus não gostassem deles. Jesus ama todas as pessoas do mundo. Todos podem ser amigos de Jesus, não importa onde vivam ou que aparência tenham. Ele deseja que façamos novos amigos para Ele, não importa quão diferentes sejamos. Agora, vamos pensar um pouco sobre uma gota de água [despejar água de uma jarra na outra]. Há algo especial nela. Se você a segurar contra a luz do sol ela não será mais transparente, mas exibirá todas as cores do arco-íris, assim como um prisma. O arco-íris é formado pela luz solar brilhando através das gotas de chuva. Quando permitirmos que a luz de Deus penetre em nossa vida, apreciaremos todas as diferentes cores das pessoas do mundo. Sua água [despejar água de uma jarra na outra] da vida é para todos nós.

Analisando

Como vocês se sentem quando estão junto de uma pessoa que tem a cor da pele diferente da sua, ou fala um idioma diferente? (Aceitar respostas.) Como Jesus gostaria que vocês agissem? (Ele quer que as amemos e as aceitemos.) Quando se encontrarem com alguém que é diferente de vocês, de que se lembrarão? Vamos responder dizendo nossa mensagem:

JESUS É AMIGO DE TODOS.
 

ESTUDO DA BIBLIA


Pedir que as crianças procurem em suas Bíblias os textos a seguir e leiam para descobrir que tipos diferentes de pessoas Jesus considerou Seus amigos:

João 4:7-10 (mulher samaritana)

Lucas 17:12 (leprosos)

Lucas 19:2-5 (Zaqueu)

Mateus 11:19 (coletor de impostos)

Lucas 8:1, 2 (Maria Madalena)

Mateus 8:28 (endemoninhados)

Mateus 10:2-4 (Judas)

Mateus 19:14 (crianças)

Analisando

Por que será que todos esses diferentes tipos de pessoas tiveram coragem de ir a Jesus? (Porque Ele fez com que se sentissem aceitas; Ele as amou, não Se importando com quem eram ou o que faziam.) Como vocês se sentem quando estão com pessoas que são diferentes de vocês? (Bem; às vezes pouco confortáveis, etc.) Qual é uma das razões por que devemos ser amigos de pessoas diferentes de nós? (Para ajudá-las a encontrarem Jesus; para animá-las.) Vamos dizer nossa mensagem para hoje novamente:

JESUS É AMIGO DE TODOS.
 
3. APLICAÇÃO DA LIÇÃO


Cego a Diferenças

Há muitos motivos para decidirmos se gostamos ou não das pessoas. Quais são algumas das coisas que olhamos ao decidir se queremos ser amigos de alguém? (roupas, cabelo, brinquedos, dinheiro, inteligência, etc.) O que aconteceria se não permitíssemos que essas coisas fizessem diferença? Nós podemos ser “cegos” a essas coisas. Deixar as crianças colocarem as vendas sobre os olhos; então separá-las de duas em duas e deixar que conversem uma com a outra (sem perguntar o nome). Pedir que adivinhem com quem estão falando.

Analisando

Como vocês se sentiram ao conversar com alguém que não podiam ver? (Bem; preferíamos ver a pessoa, etc.) O que vocês aprenderam com essa experiência? (Que o que importa é quem somos interiormente. O que vemos exteriormente não é o mais importante.) Como vocês planejam olhar para as pessoas de hoje em diante? (Quero lembrar-me de que todas as pessoas são especiais, não importa sua aparência nem de onde vieram.) Vamos repetir a mensagem de hoje:

JESUS É AMIGO DE TODOS.
 

4. PARTILHANDO A LIÇÃO
Recursos Para Partilhar Jesus

Procurar descobrir instituições como orfanatos, asilos, clínicas e outros lugares onde possa ser distribuída literatura cristã a fim de partilhar a mensagem do amor de Jesus e alegrar as pessoas. Combinar com a direção das instituições uma data para sua visita com as crianças levando literatura. Preparar um recado para enviar aos pais de cada criança conforme o modelo abaixo, adaptando-o à sua situação:

Prezados pais e mães:
Nossa classe de Escola Sabatina dos Primários está ajuntando literatura cristã como revistas, folhetos e livros para distribuir em (nome da instituição), a fim de partilhar a mensagem do amor de Jesus com outras pessoas e proporcionar-lhes alguma alegria. Por favor, colabore com nosso projeto enviando alguma literatura com seu filho no próximo sábado. Muito obrigado!
Diretoria da Escola Sabatina dos Primários

Analisando

Nós vamos distribuir a literatura que vocês trouxerem no próximo sábado em (nome da instituição). As pessoas daquele lugar são diferentes de nós? (Aceitar respostas.) Como vocês se sentem quando ajudam alguém que tem necessidades que vocês podem suprir? (Felizes por poder ajudar.) Por que estamos fazendo essa atividade? (Porque todas as pessoas devem ter a oportunidade de aprender sobre Jesus, não importa quem são ou onde vivem.) Porque (dizer juntos):

JESUS É AMIGO DE TODOS.

5. ENCERRANDO

Orar juntos pedindo a Deus que ajude cada criança a conseguir fazer um novo amigo ou amiga para Jesus nesta semana.

Lição dos Primários - De dois em dois

SERVIÇO


Jesus nos mostra como servi-Lo.

VERSO PARA DECORAR

“Vocês receberam de graça; deem também de graça.” Mateus 10:8, NVI.

REFERÊNCIAS

Mateus 10:1-16; Marcos 6:7-13; Lucas 9:1-6; O Desejado de Todas as Nações, p. 349-358.


OBJETIVOS


A criança deverá:

SABER que Jesus lhe dá tudo o que ela precisa para servi-Lo.

SENTIR-se segura de que Jesus suprirá todas as suas necessidades ao servi-Lo.

RES PONDER servindo fi elmente a Jesus, confi ando que Ele suprirá tudo o que ela necessita.

MENSAGEM CENTRAL

Jesus me dá o que preciso para servi-Lo.

Resumo da Lição

Jesus enviou Seus doze discípulos para proclamar que era chegado o reino dos Céus. Jesus confi rmou que lhes concedeu poder para curar doentes, ressuscitar mortos e expulsar demônios. Ele lhes disse que não precisavam levar muito dinheiro ou mala cheia de roupa, nem deviam se preocupar com o que comer ou onde se hospedar. Jesus lhes disse que deviam saudar as pessoas em suas casas, procurando aquelas que desejavam ouvir sobre Ele. Jesus os relembrou de que nem todas as pessoas os aceitariam ou os tratariam com bondade. Esta lição fala sobre serviço. Jesus prometeu aos discípulos que estaria com eles e supriria suas necessidades ao partilharem Sua mensagem. Ele também está conosco ao falarmos sobre Ele a outros.

Atividades Preparatórias


Escolher uma ou mais atividades que se adaptem melhor à situação da classe.

A. Quem Sou Eu?

Com um alfinete de segurança, prender uma folha com diferentes títulos de profissionais nas costas de cada criança. Coloquei nas costas de vocês títulos de profissionais que servem a comunidade. Procurem descobrir qual é o título fazendo perguntas que podem ser respondidas com sim ou não, como: É algo que posso fazer com as mãos (boca, pés, etc.)? Preciso de ferramentas específicas para realizar meu trabalho?
Se as crianças tiverem dificuldade, dar algumas dicas. Quando todas descobrirem quem são, sentar-s formando um círculo.

Analisando

Vocês pensam nessas profissões como atos de serviço? (Sim; talvez.) Vocês gostariam de exercer  a profissão mencionada no papel que está em suas costas? Por quê? (Incentivar argumentação.) Em nossa lição de hoje aprenderemos a confiar que Jesus nos provê tudo o que necessitamos para servi-Lo fielmente. Repitam comigo o Verso Para Decorar. (“Vocês receberam de graça; deem também de graça.” Mateus 10:8.)

Vamos dizer juntos a mensagem de hoje:

JESUS ME DÁ O QUE PRECISO PARA SERVI-LO.

Material Necessário
Você Precisa

• alfinetes desegurança
• folhas de papel com uma das seguintes palavras:
professor, padeiro, pastor, cantor, médico, enfermeira, pintor, encanador, zelador, cozinheira, secretária, escritor (e outras profissões que achar conveniente usar)

Lição Bíblica


Vivenciando a História

Antes de começar, pedir para as crianças apontarem para cada uma das diferentes partes do corpo no momento apropriado para representar a maneira como Jesus nos equipa para fazer o que Ele nos convida a fazer. Praticar um pouco antes de começar a história, baseando-se no seguinte:
Palavras:                                                                             Ações:

ouvir, ouvindo ou ouviram                                                      apontar para os ouvidos
ver, viram                                                                              apontar para os olhos

servindo-O de todo o coração                                               apontar para o coração
seguir, segui-Lo, (O)seguissem,
seguiram(-nO ou a Jesus), enviar, enviaria)                             apontar para os pés
fazer, façamos, fizessem, curar, curem,
ressuscitar ou ressuscitem os mortos                                      apontar para as mãos
contar, falar                                                                           apontar para os lábios

Jesus pediria que fizéssemos alguma coisa que não pudéssemos fazer? Ele pediu que Pedro, Tiago e João deixassem seu trabalho de pescadores e O seguissem [pés]. Eles O seguiram [pés]. Deixaram tudo para trás e viajaram com Jesus como Seus ajudantes especiais. Jesus pediu que outros discípulos também O seguissem [pés]: Filipe, Bartolomeu, Tomé, Mateus, o coletor de impostos, Tadeu, Simão, o zelote, e o outro Tiago, filho de Alfeu. Esses homens seguiram a Jesus [pés] através de todo o Israel. Que momentos maravilhosos devem eles ter passado juntos! Ouviram [ouvidos] Jesus falar sobre o Céu. Viram [olhos] Jesus curar os doentes. Algumas vezes uma pessoa corria em direção a Jesus, tremendo e olhando fixamente como se seus olhos fossem saltar para fora. “Saia dele!”, Jesus dizia ao demônio que controlava a pessoa. Instantaneamente, ela voltava de novo ao normal. Então, a pessoa agradecia a Jesus e voltava calmamente para casa.
Os doze discípulos tinham seguido a Jesus [pés] durante vários meses. Jesus decidiu que era tempo de eles ajudarem outras pessoas. Por isso, disse que os enviaria [pés] de dois em dois. Então, lhes disse que fizessem [mãos] algumas coisas que nunca haviam sido capazes de fazer [mãos] antes.
– Digam [lábios] a todos os que encontrarem que há um lugar preparado no reino de Deus para aqueles que crerem em Mim – disse Ele. Depois acrescentou: – Curem [mãos] os doentes e os leprosos, e ressuscitem os mortos [mãos].
Ressuscitar os mortos? [mãos] Ninguém pode fazer isso. É impossível. Mas, na verdade, isso não é impossível. Quando Jesus nos pede para fazer [mãos] alguma coisa, Ele não nos pede que façamos [mãos] isso sozinhos. Ele promete Seu apoio, mesmo quando parece impossível fazer [mãos] o que nos pede. “Para Deus todas as coisas são possíveis.” Mateus 19:26, NVI. Tudo que temos de fazer [mão] é segui-Lo [pés].
Naquele dia, todos os discípulos seguiram [pés] as orientações de Jesus. Você está surpreso? Depois de muitos meses seguindo a Jesus [pés], eles sabiam que Ele os ajudaria. Poderiam fazer [mãos] qualquer coisa que Ele lhes pedisse que fizessem [mãos]. Não levaram mala nenhuma em sua viagem. Não levaram sapatos a mais nem troca de roupa.Jesus lhes disse que não se preocupassem com coisa alguma. Ele lhes daria o que necessitassempara servi-Lo. Quando ouvissem [ouvidos] os pardais, eles se lembrariam de que Ele supriria
suas necessidades.
Você é um filho ou filha de Deus. Ele pede que você O sirva de todo o coração [coração]. Prometeu cuidar de você. Qualquer coisa que você não possa fazer [mãos], Ele transformará em algo que você possa fazer [mãos] para Ele. Você permitirá hoje que Jesus ajude você a servi-Lo de todo o coração [coração]?

Analisando

Como vocês se sentiriam se Jesus lhes pedisse que curassem doentes e ressuscitassem mortos?(Surpresos.) Por que acham que Jesus decidiu enviar os discípulos por conta própria? (Para que aprendessem a confiar mais nEle; para que Ele pudesse ajudá-los a aprender através dos próprios erros.) Se Jesus pedir que vocês façam alguma coisa para Ele, o que vocês farão? (Confiaremos que Ele estará conosco e nos suprirá o que necessitarmos para fazê-lo.) Vamos dizer juntos nossa mensagem:

JESUS ME DÁ O QUE PRECISO PARA SERVI-LO.
 
Verso Para Decorar IL: Tyndale House Publishers, Inc., 1994, p. 212.



Escrever em uma folha de papel as palavras do Verso Para Decorar. Dar esse papel a uma criança e pedir que ela se dirija a outra criança e diga: “(nome da criança), você recebeu de graça; dê também de graça” (Mateus 10:8). Aquela criança então pega o papel e se dirige a outra criança. Continuar até que todas as crianças tenham a oportunidade de dizer o verso dessa forma.


Estudo da Bíblia


Pedir que as crianças se revezem na leitura da história bíblica de hoje em suas Bíblias, verso por verso (Mateus 10:1-16). Vocês podem lembrar-se de outros personagens bíblicos a quem Deus supriu o que necessitavam para servi-Lo? (Aceitar respostas.) Tenho aqui outras ideias. Escrever os nomes e textos em um papel ou quadro onde todos possam ver. Ler ou pedir que leiam em voz alta os textos, tanto quanto o tempo permitir(Escolha um dois textos). Pedir que as crianças digam o que Deus deu a cada uma das pessoas mencionadas.

Moisés (Êxodo 4:10-12)
Samuel (1 Samuel 3:8)
Josué (Josué 1:1-5)
Gideão (Juízes 6:36-40)
Maria e José (Mateus 1:18-21)
Saul (Atos 9:17-19)


Analisando


Como essas histórias bíblicas impressionam vocês acerca de servir a Jesus? (Dando-nos coragem, mesmo quando sentimos que não podemos servi-Lo bem.) Que coisas vocês aprenderam ao ler esses textos? (Aceitar respostas.) De que vamos nos lembrar? Vamos dizer juntos nossa mensagem:

JESUS ME DÁ O QUE PRECISO PARA SERVI-LO.
 
Aplicação da Lição



Você Pode Fazer Isso?

Por favor, levante a mão quem acha que consegue dobrar ao meio essa folha de papel (ou guardanapo) mais de sete vezes. (Aguardar o levantar de mãos.) Perguntar: Vocês gostariam de experimentar? (Escolher um dos voluntários.) Essa criança não conseguirá fazê-lo porque o papel fica muito grosso e não se consegue dobrar ao meio mais de sete vezes. – Adaptado de Kathie Reimer, 1001 Ways to Help Your Child Walk With God, Wheaton,

Analisando


Às vezes pensamos que não podemos fazer algo que Jesus pede para fazermos. Parece ser muito difícil. Há um verso na Bíblia que contém uma mensagem muito especial a respeito de como obter forças necessárias para servir a Jesus. Pedir que uma criança procure e leia Filipenses 4:13. Adultos devem ajudar a criança a encontrar o texto na Bíblia, se necessário. Quem nos dará o que necessitamos para servir a Jesus? (Deus, Jesus.) Na próxima vez que você sentir que não é forte suficiente para servir a Jesus, do que vai se lembrar? Ler juntos Filipenses 4:13, seguido da mensagem de hoje:

JESUS ME DÁ O QUE PRECISO PARA SERVI-LO.
 
Partilhando a Lição


Servindo ao Partilhar

Um modo de receber o que necessitamos para servir a Jesus é partilhando-O com outras pessoas. Nesta semana falem a alguma pessoa que Jesus a ama e deseja suprir o que ela necessita para servi-Lo. Dividir as crianças em grupos com um adulto para orientá-las, e pedir que cada grupo prepare uma mensagem baseada em Filipenses 4:4, 13 e 19, enfatizando que Jesus supre todas as nossas necessidades. As crianças devem decidir para quem enviarão a mensagem. Depois, devem planejar a entrega, e no próximo sábado dizer à classe como foi a experiência.

Analisando

Vocês escolheram alguém com quem partilhar sua mensagem especial? (Aceitar respostas.) Como vocês acham que sua mensagem fará a pessoa sentir-se? (Encorajar troca de ideias.) Nesta semana procurem descobrir outras maneiras de partilhar Jesus, e lembrem-se de nossa mensagem:

JESUS ME DÁ O QUE PRECISO PARA SERVI-LO.
 
Sugestão de desenhos para os cartões
 

Fonte: Apostila dos Primários 3º Bimestre de 2010; Desenhos site Google

Programa Dia dos Avós

(Prepare os convites e os programas para a comemoração em forma de bule de chá. Distribua convites por toda igreja e incentive para que sejam convidados também avós de fora, parentes ou não. Escolha com antecedência quem estará participando do programa. Combine a ornamentação do salão, o serviço do chá, providencie os prêmios)


PARTE DEVOCIONAL

Abertura – Saudação – Significado do dia – Diferença entre a comemoração no mundo e aqui entre nós – falar sobre o amor e respeito que devemos aos avós.

Oração Inicial – “Como é bom e agradável viverem unidos os irmãos’ (Sl 133.1) – Agradecer a Deus a oportunidade de estarmos juntos como família da fé para homenagear as avós – uma sócia da SAF

Cânticos – “Rendei graças ao Senhor, invocai o seu nome, fazei conhecidos entre os povos os seus feitos. Cantai-lhe, cantai-lhe salmos, narrai todas as suas maravilhas” (Sl 105.1-2) – grupo jovem da igreja

Acróstico – 15 crianças

Preparar 15 cartões com letras grandes e coloridas:

S / A / L / V / E / D / I / A / D / O / S / A / V / Ó / S – atrás de cada cartão estará impressa a frase a ser lida.

S abem por que estamos aqui?

A o vovô e à vovó viemos homenagear:

L ouvamos a Deus por suas vidas,

V amos com todo o carinho os abraçar,

E lês são para nós verdadeiro tesouro!


D ia e noite aos filhos e netos se dedicam,

I ntercedendo a Deus por todos nós.

A mor de Vô e de Vó não tem igual!


D oce ternura vemos no seu olhar,

O caminho certo nos ensinam a trilhar,

S abios conselhos sempre têm para dar.


A o Senhor fazemos hoje esta petição:

V em abençoar todos os vovôs e vovós,

O coração lhes enche de alegria,

S aúde e paz dá-lhes em profusão!


Apresentações – Queremos conhecer você! - apresentação dos avós visitantes

Poesia – “Coroa dos velhos são os filhos dos filhos” (Pv 17.6) – por uma menina

“VOVÓ”

Falar de Vó para mim é beleza!

É pura certeza de viva alegria,

Vovó é doçura, é mel que escorre,

É fada – socorre de noite e de dia.


Vovó é denguinho gostoso,

Molhado, fofinho...

Ensopado de amor e carinho,

Vovó é segurança.


Vovó – esperança do esperto netinho

De tomar (sem ser a hora!) o seu “danoninho”...

Vovó tem magia nos lábios e encantos,

Pois sara com beijos a neta, que em pranto,

Mostra-lhe o dedinho que machucou.


É flor sempre viva que não tem idade,

Pois brinca de roda, se deita no chão,

Se faz de cavalinho pra neta ou netinho

Do seu coração.


Vovó conta história pra gente comer comidinha,

Vovó conta história pra chegar o soninho,

Vovó conta história de lobo, girafa,

Formiga, ursinho...


Vovó conta história da Bíblia Sagrada,

Vovó conta história do menino e Rei Jesus,

Vovó conta história dos santos do céu,

Do reino de Deus, dos anjos de luz...


Vovó é sabidinha!...

Enquanto pode,

Carrega pra igreja os netinhos amados,

Igual vovó Lóide, na Bíblia citada.


Faz tudo o que pode

Pra ver seus netinhos

De Deus sendo anjinhos

Sempre abençoados!


Cânticos – “Louvarei ao Senhor durante a minha vida; cantarei louvores ao meu Deus, enquanto eu viver” (Sl 146.2) – por todos os presentes

MENSAGEM – pelo pastor da igreja ou outra pessoa especialmente convidada

Palavra da Avó – uma avó sócia da SAF

SER AVÓ

Ser avó é sentir felicidade

É conhecer um amor doce, profundo,

É viver de carinho e ansiedade,

É resumir nos netos o seu mundo!


Ser avó é voltar a ser criança,

É fazer tudo pelo neto amado...

É povoar a vida de esperança,

É reviver todinho o seu passado.


Ser mãe é dar o coração, eu creio,

Mas ser avó... que sonho abençoado!!!

É viver de ilusão, num doce enleio,

É viver no neto o amor ao filho amado!


Oração Final – “Até a vossa velhice eu serei o mesmo, e até as vossas cãs eu vos carregarei; já o tenho feito ; levar-vos-ei, pois carregar-vos –ei e vos salvarei” (Is 46.4) - pelo pastor da igreja ou pelo vovô mais idoso

PARTE SOCIAL


Brincadeiras – (só para os avós) - com prêmios aos vencedores


1. Qual é o chá?

Qual o chá que se usa na cabeça? (chapéu)

O chá que agasalha ? (xale)

O chá que abre portas? (chave)

O chá da praça? (chafariz)

O chá que é um problema? (charada)

O chá que é um tipo de casa (chalé)

O chá da fábrica? (chaminé)

O chá que fica no campo? (chácara)

O chá que se tem de escolher para votar? (chapa)

O chá que atrai a simpatia/ (charme)


2. Qual a vovó que tem o maior número de netos?

E qual a vovó mais jovem?


3. Como está a memória da vovó?

A dirigente diz uma parte de um provérbio popular e algum avô ou avó completa com a outra parte.

Quem não tem cão... caça com gato.

Quando um não quer... dois não brigam.

Quem com ferro fere... com ferro será ferido.

Diga-me com quem andas... e te direi quem és.

Água mole em pedra dura... tanto bate até que fura.

Ri melhor... quem ri por último.

Gato escaldado... tem medo de água fria,

Mais vale um pássaro na mão... do que dois voando.

Quem tem boca... vai à Roma.

Pau que nasce torto... não tem jeito morre torto.

Quem corre cansa... quem não corre alcança.

Antes só... do que mal acompanhado.


4. Somando os pontos

Chamar à frente os casais de avós presentes e premiar o casal que somar mais pontos nos seguintes itens:

o número de filhos

anos de casamento

botões da roupa (dos dois)

o número de netos

idade de cada um


SERVIÇO DO CHÀ

Enquanto o chá é servido, todos podem cantar músicas folclóricas e músicas de roda antigas, bem conhecidas dos nossos avós...

– “Luar do Sertão”, “Alecrim Dourado”, “Peixe Vivo”, “Se esta rua fosse minha”, “Casinha Pequenina”, “Ciranda, cirandinha”, “Teresinha de Jesus”,... etc

 
Fonte: Internet

Lição dos Primários - A Pesca

                                                                                                                                                     

VERSO PARA DECORAR
“Disse Jesus: ‘Sigam-Me, e Eu os farei pescadores de homens.’”

Mateus 4:19, NVI.

REFERÊNCIAS

Mateus 4:18-22; Marcos 1:16-20; Lucas 5:1-11; O Desejado de Todas as Nações, p. 244-251.
Resumo da Lição

Jesus estava pregando junto ao Lago de Genesaré (Mar da Galileia). A multidão se aglomerava em volta dEle na praia. Então, Ele entrou no barco de pesca de Pedro e continuou a ensinar a multidão. Quando terminou de falar, Ele mandou Pedro jogar sua rede para pescar.

Pedro questionou, mas fez o que Jesus mandou. A rede ficou tão cheia de peixes que Pedro e seu irmão precisaram pedir ajuda a Tiago e João. Espantados, os irmãos deixaram tudo para trás e seguiram Jesus para se tornarem pescadores de homens.

Esta lição fala sobre serviço. Embora Jesus nem sempre peça que o façamos, Seus verdadeiros servos estão dispostos a deixar tudo para trás e segui-Lo aonde Ele guiar e servi-Lo como Ele pedir.

Decoração da Sala

Em um canto da sala, perto do flanelógrafo ou mural, colocar uma rede com peixes feitos de papel. Dividir o flanelógrafo em duas partes. Na primeira parte, prender um cartaz com a frase “Os Doze Discípulos” e colocar doze homens de feltro, identificando cada um pelo nome. Na outra parte prender um cartaz com as palavras “Pescadores de Homens” ou “Nós Também Somos Discípulos” e colocar o nome de todas as crianças da classe.

Decorar a sala com gravuras de feltro que ilustram a lição de cada semana. Montar em madeira ou isopor a gravura de um menino em tamanho natural com pães e peixes em um cestinho.

Improvisar a lateral de um barco ou canoa (papelão, madeirite, etc.) com uma rede pendendo da borda, de tamanho suficiente para a professora sentar-se do lado de dentro para contar a história.


Lição Bíblica

Vivenciando a Lição

Antes de contar a história, dar a cada criança uma folha de papel e pedir que façam um barco em dobradura. Ao contar a história, sentado(a) “dentro” do barco grande da decoração da sala, permitir que as crianças encenem a história usando seus barcos, redes e recortes de peixes. No momento apropriado, sugerir que encham suas redes de recortes de peixes e despejem no barco. O sol estava nascendo sobre as montanhas ao oriente do Lago de Genesaré. Pedro e seu irmão, André, haviam passado a noite inteira pescando sem conseguir apanhar nenhum peixe.

[Mostrar as redes vazias.]

– Vamos embora – disse Pedro. Eles puxaram suas redes e se dirigiram para a praia.

[Puxar a rede para dentro do barco onde você está sentado(a).]

Ao chegarem à praia, viram um grande grupo de pessoas em torno de Jesus. Quando as pessoas se aglomeravam cada vez mais perto, Jesus entrou no barco de Pedro e pediu-lhe que o empurrassem para a água. [Crianças mostram seus barcos de papel.]

Jesus Se sentou no barco e continuou a falar à multidão que estava na praia. Disse às pessoas que elas poderiam estar no reino de Deus se cressem nEle. Quando terminou de falar, Jesus Se voltou para Pedro e disse:

– Lancem as redes para pescar.

André ficou surpreso. O Sol já ia alto no céu. Ninguém pescava no calor do dia. Por quê? Porque os peixes permaneciam longe da superfície, em águas mais profundas e frias.

– Trabalhamos a noite inteira sem pescar nada – disse Pedro. – Mas, se o Senhor quer que pesquemos, então pescaremos.

Pedro e André atiraram a grande rede para longe do barco. [Crianças jogam as redinhas para fora do barco.] Ela mal tinha tocado a água quando, de repente, se encheu de peixes!

A rede estava tão pesada por causa dos peixes que o barco começou a se inclinar. [Adultos enchem as redes das crianças de recortes de peixes.]

– Ajudem-nos! – gritou Pedro a Tiago e João, que estavam em seu barco, próximo dali. – Estamos afundando!

Tiago e João apressaram-se para ajudá-los. Puxar a pesada rede era um trabalho difícil! Tiago e João puseram a metade dos peixes em seu próprio barco. [Crianças despejam os “peixes” no barco.] Ambos os barcos ficaram tão cheios que eles quase não conseguiram voltar para a praia.

Os homens pensaram sobre o dinheiro que poderiam ganhar ao vender todos aqueles peixes.

Essa era a maior pesca já vista.

– Se vocês Me seguirem – disse Jesus –, Eu os farei pescadores de homens. – Jesus queria dizer que eles falariam às pessoas acerca dEle.

Pedro se lembrou das pessoas que tinham seguido a Jesus à praia do lago. Pensou em suas redes, e então no barco cheio que quase afundou. Ele sabia que poderiam ganhar muito dinheiro.

Mas decidiu seguir a Jesus. Assim fizeram também André, Tiago e João. Eles deixaram a maior pesca que já tinham visto. Deixaram tudo para trás e colocaram Jesus em primeiro lugar na vida. E, enquanto viveram, falaram sobre Ele a muitas pessoas. Eles se tornaram “pescadores de homens”.
Encerramento

Pedir que Deus conceda a cada criança o desejo e a coragem de seguir a Jesus e de falar a outros a respeito dEle durante a semana.


Essa é uma ideia que pode ser construida com os alun0s de sua classe. Um barquinho e o mar de dobradura. E os dicípulos podem ser impressos para colorir

Material


1 Folha de papel-cartão azul, 1 folha de papel ofício, tinta guache ou lápis de cera, lápis de cor, cola e pincel.

. Com o papel-cartão você construirá o mar. Corte um pedaço no tamanho de uma folha de papel ofício e vá dobrando, fazendo assim as ondas do mar, deixe um espaço sem dobrar para por o barco.

Com a folha de papel ofício você construirá o barco, pinte a folha com guache ou lápis de cera e construa o barco, cole no barco a figura (pintada pelas crianças) que representa os pescadores e pronto.


Faça este artesanato com sua turma, deixe eles mesmo produzir cada um a sua arte, claro, com você auxiliando.

Fonte:

http://www.flickr.com/photos/tialaydesenhos/3658283425/