Somos Especiais para Deus!

Autora: Evelyn Omanã
Adaptação: Maristela Caldeira Nunes


Objetivos:
1. Celebrar as crianças e os adolescentes da igreja.
2. Envolver as crianças e adolescentes na adoração a Deus.
3. Levar os adultos a prestarem mais atenção às crianças e adolescentes, demonstrando-lhes amor e aceitação.


Preparo para o programa:


*Separar um local para as crianças e adolescentes nos bancos.
*Faça uma decoração que dê alusão à Nova Terra.
*Arranjos florais que incluam balões vermelhos, brancos e azuis.
*Anuncie o programa no boletim da igreja com antecedência.
Prepare uma dupla de recepcionistas para receberem as crianças e adolescentes à porta.


Lembre-se este é um dia especial para as crianças e adolescentes e assim cada detalhe a ser incluído no programa deve ter em conta esse sábado especial e memorável para elas.


ESCOLA SABATINA - PROGRAMA SUGESTIVO


1. Prelúdio Musical


2. Leitura Bíblica 


Mateus 18: 1-5


-Uma criança e um adulto convida a igreja a acompanhar a leitura. Os versos devem ser lidos alternadamente pela criança e pelo adulto.


3. Abertura


Escolher dois adolescentes para esta parte.


____ O tema do programa de hoje é: "Somos especiais para Deus". Ser especial significa receber atenção especial, tratamento diferenciado. Significa desfrutar do cuidado e da proteção ilimitada de Deus. O Senhor considera cada filho e filha como tesouro especial, uma dádiva do céu para a raça humana. Durante o programa de hoje descobriremos o que as crianças, que são tesouros especiais significam para Deus.


____ Nós, como filhos especiais de Deus, estamos muito felizes em saber que Jesus nos ama e assim desejamos expressar nossa gratidão e amor a Deus por meio deste hino. Quando as crianças cantam, há música no céu e os anjos cantam conosco. Junte-se a nós em adoração a Deus cantando o hino de número _______


____ Sempre é motivo de alegria estar na companhia de uma amigo especial. Como é bom saber que Jesus fica feliz quando falamos com Ele e contamos nossas alegrias e tristezas, como também nossos planos e preocupações infantis. Talvez, para os adultos, pareça sem importância orarmos e pedirmos a Jesus que cuide do nosso cachorrinho ou de nosso gatinho que está doente. todas as nossas preocupações são importantes para Deus, porque somos especiais para Ele. Convido a todos que se coloquem de joelhos diante de Deus para orarmos.


(Uma criança ou um professor a oração)


4. Musica Especial (pode ser um solo ou um coral infantil)


5. Encenação (para crianças do Rol do Berço ao Jardim)


* Todas as crianças deverão estar vestidas de branco e com coroas na cabeça.


___ Logo teremos uma grande festa no céu. Quando nosso querido Jesus subiu ao céu, prometeu preparar um lugar especial para nós. algumas vez você parou para pensar como será o céu? O que faremos lá? (com ar de preocupação)


____ Faremos coisas maravilhosas no céu. A cada noite, antes de eu dormir, minha mãe lê alguns versos da Bíblia para mim. Um dos meus trechos favoritos encontra-se em Isaías 11:6-9. Você sabia que no céu iremos brincar com os animais? Como será maravilhoso subir no pescoço da girafa, afagar um grande urso e talvez recostar-se para dormir na juba do leão! Mal posso esperar pelo dia quando Jesus vai dar as boas vindas às crianças e adolescentes e convidá-los para brincar com Ele. (Olhando para a congregação) "Todos vocês são também bem vindos na familia de Deus".


6. Música Especial por todas as crianças que fale do céu.


7. Informativo das Missões: (para Primários e Juvenis)


____ Nesta semana aprendi algo muito especial na classe que gostei muito. a professora nos ensinou que o amor de Deus é MUITO ESPECIAL. Você sabe porque o Seu amor é especial? Irei lhe contar com esses três balões:


Balão Branco - O amor de Deus é especial porque Ele enviou seu único filho para nascer e viver na Terra entre os seres humanos. Deu-lhe a oportunidade de crescer assim como eu e você e de tornar-se adulto. Minha professora contou que Jesus estava muito feliz de vir a Terra e nos salvar e eu também estou muito feliz por isso.


Balão Vermelho - Contudo, Jesus teve de morrer na cruz porque todos nós pecamos e Ele Se ofereceu para morrer em nosso lugar. Este balão vermelho lembra-nos de seu sangue derramado na cruz por nós, incluindo as crianças.


Balão Azul - A professora leu promessas maravilhosa na Bíblia, que serão cumpridas quando Jesus voltar para nos buscar. Teremos então a oportunidade de voar. Visto que agora não posso fazer isso, terei de aguardar até que Jesus venha para levar-me no voo espacial na companhia do meu anjo. Mas sabem de uma coisa? Enquanto aguardamos que essa promessa se cumpra, podemos contar a outras crianças a respeito do amor de Jesus a fim de que também sintam a alegria de saberem que são especiais para Deus. Uma maneira de contar sobre o amor de Jesus é trazendo nossas ofertas. Neste trimestre aprendemos que as crianças e adolescentes da DIVISÃO _______________________ especiais para Deus.


(Recolher a oferta com Primários e Juvenis caracterizados) 


8. Estudo da Lição


* Uma criança ou Juvenil com uma Bíblia enorme na mão diz:


___ Este livro sagrado contém grandes ensinamentos para todos. Há adultos que pensam que as crianças não podem compreender a mensagem da Bíblia, mas estão enganados. Quando Timóteo era criança sua mãe e avó liam as maravilhas da Biblia para ele e Timóteo, assim como nós, gostava de ouvir as belas histórias. 


(A criança sai e uma adulto ora pedindo as bençãos para o estudo da lição. As crianças devem ir cada uma para a sua classe neste momento)


2ª Parte

9. Encerramento

Os Primários ou Juvenis entram representando vários personagens.

Locutor: Nos tempos Bíblicos, sempre que Deus desejava realizar um plano buscava pessoas especiais para ajudá-lo. Ouçamos o que esses personagens bíblicos têm a dizer:

Noé: Quando Deus quis destruir o mundo devido à maldade dos seres humanos, necessitou de alguém que pudesse pregar e advertir a respeito da destruição. Fui escolhido para cumprir esta missão enquanto a arca era construída. Embora nunca tivesse visto chuva, sabia que Deus cumpriria a Sua promessa de proteção e assim fiz tudo o que Ele me pediu para fazer. louvado seja o nome do grande Deus!

Moisés: Sou Moisés. Nunca imaginei que Deus tivesse essa missão para mim. Embora tenha sido educado para ser rei dos egípcios, Deus desejava que eu O ajudasse a coordenar a libertação dos filhos de Israel. Fui testemunha dos grandes milagres de Deus em favor de seu povo. Realmente Deus me considerou muito especial e por isso levou-me para o céu, onde estou aguardando para me encontrar com os redimidos de todas as eras.

Mulher Samaritana: Por  ser mulher, tinha desvantagens nos tempos bíblicos, mas Deus tinha um plano especial para mim e por isso me chamou para cumprir uma missão especial. Quando fui ao poço buscar água não esperava encontrar ninguém, mas Deus guiou os meus passos e tive um encontro maravilhoso com o messias, neste encontro aprendi que Jesus é a Água Viva e esta água mudou a minha vida. Na verdade, para Deus, eu fui uma mulher muito especial.

10 Leprosos: Por causa de nossa doença, eramos tratados como lixos pelos judeus. Não podíamos morar na cidade e nem ficar com nossas famílias. Mas um dia isto mudou. Encontramos Jesus na estrada e imploramos por ajuda e Ele nos ouviu. Jesus nos curou e todos fomos correndo para casa. No caminho parei e me lembrei do olhar de Jesus ao meu curar, e sentir em meu coração a vontade de agradecer por me tratar como pessoa especial. Fui o único a voltar e agradecer e Jesus ficou muito feliz. Neste dia eu aprendi que também sou muito especial para Deus apesar da doença que eu tinha.

Tiago e Andre: Olá! Somos pescadores e trabalhamos a noite por ser a hora melhor para pescar. Certa noite eu e meus amigos pescadores fomos pescar, mas não conseguimos nada a noite toda. De manhã cedinho voltando triste para casa e sem nada para levar para nossas famílias, ouvimos alguém na praia gritar e mandar que jogássemos a rede do outro lado. Apesar de termos passado a noite sem dormir, resolvemos jogar a rede e qual não foi a nossa surpresa ao constatar que ao obedecer nossa rede ficou repleta de peixes. Quando olhamos para a praia para agradecer percebemos que a pessoas que havia nos dado a ordem era Jesus. Pedro pulou do barco e foi correndo agradecer a Ele pelo milagre. Neste dia eu aprendi que todos somos especiais para Deus. Seja em qualquer situação Deus se preocupa conosco.

Locutor: Existiram, existem e sempre existirão homens e mulheres especiais em todas as épocas para Deus. Os personagens que hoje ouvimos também foram crianças como nós, e no devido tempo Deus os chamou para serem Seus ajudantes. Nesta manhã, nós as crianças e adolescentes desta igreja desejamos entregar nossa vida ao Senhor, rogando-lhe que nos use em Seu serviço. Não importa a idade, altura ou cor da pele, todas as crianças e adolescentes são tesouros especiais de Deus.

(Peça a todas as crianças e adolescentes para virem á frente e cantarem o hino "Jóias Preciosas" (HA, 462) juntamente com a congregação.)


10. Oração Final: Solicitar ao pastor ou ancião para proferir uma oração especial em favor das crianças e adolescentes da igreja.

Vídeos da 3º Trimestral de 2016

Olá Meninas e Meninos!

Que a graça de Jesus esteja com todos!

Que tal irmos nos preparando desde já para o 3º trimestre?

Acha cedo? Não!!

Quanto antes soubermos o que usar será melhor.

Por isso segue o link de todos os vídeos para serem baixados e também de moldes de materiais para que os líderes possam usar em sua igreja.

Quer se preparar para melhor servir ao Senhor?

Acesse Aqui os vídeos:

Fonte: adventistas.org

Jornada Espiritual de 40 dias é lançada para crianças

Crianças de 8 a 12 anos de idade vão poder fazer uma jornada espiritual de 40 dias com Deus logo na primeira hora do dia. A Igreja Adventista do Sétimo Dia preparou um Kit especial chamado Guardiões dos Tesouros, para estimular a comunhão e o aprendizado de conceitos bíblicos em forma de brincadeira.

O material, elaborado pelos ministérios da Criança e da Mordomia Cristã, contém um livro, um DVD e um diário a bordo, com temas relacionados à guarda do sábado, fidelidade nos dízimos e ofertas, saúde, utilização dos dons e adoração.

De acordo com a diretora do Departamento do Ministério da Criança e do Adolescente da Igreja Adventista para oito países da América do Sul, Graciela Hein, nos últimos dias da história da humanidade é preciso preparar a juventude para ser adoradora. “Seguindo a orientação profética, estaremos formando uma geração de cristãos que entendem o que é ser mordomo do Senhor e que poderá contribuir muito mais com a obra de Deus”, afirma.

Cada tema da jornada terá um desafio a ser cumprido e os pais devem auxiliar os filhos no processo. Depois da leitura e do desafio, a experiência deverá ser registrada no diário de bordo com a colagem de um selo. Na segunda etapa do projeto haverá uma programação especial de celebração, onde o tema adoração será enfatizado. Na ocasião, os participantes vão receber um certificado e o desafio de continuarem sendo “Guardiões dos Tesouros” de Deus.

Quer saber mais? Assista ao vídeo aqui

Lembando que este projeto é coordenado pelas líderes do Ministério da Criança e que a participação dos pais é de suma importância durante a jornada.

Vale a pena!

Que Deus abençoe a todos os participantes!

Fonte: http://noticias.adventistas.org

13º Sábado - Lições de um Arco-íris!

Como prometido, aqui estou postando um programa novo para o 13º sábado.
Com as classes estudando lições variadas, fica difícil eleger um tema, por isso escolhi as lições do Rol e Jardim para elaborar o programa

Lições de um Arco-íris!

Autora: Maristela Caldeira Nunes

Objetivos: Levar os ouvintes a refletirem nas lições de cada uma das cores dos arco-íris.

Preparativos:

1. Faça um cenário bem bonito da cena da arca e noé e os animais. Faça um grande e lindo arco-íris, dê bastante destaque a ele.
2. Procure incentivar a todos os participantes a decorarem suas falas, para ficar mais bonito.
3. Ore para que o programa seja uma benção na vida de cada um.

Abertura

*Louvor ( Peça aos adolescentes para dirigir duas ou 3 músicas)
* Boas Vindas
*Leitura Responsiva - Salmos 23 feita por 2 crianças
* Hino Inicial
*Oração Inicial de joelhos

Momentos Especiais

*Música Especial (solo, dueto ou coral de adolescente)
* Missões - Informativo no telão
*Oferta pelas crianças caracterizadas

Estudo da Lição

*Neste momento as crianças descem para se prepararem para o final do programa
*Se possível, arrumar uma pessoa que prepare muito bem a lição dos adultos para passá-la de maneira geral. (verifique a possibilidade com o diretor da escola sabatina).

Encerramento

*Dramatização

Narrador: Nos tempos de Noé os homens eram perversos e rebeldes. Ninguém queria saber de Deus e cada um fazia o que bem lhe apetecia. Violência e muita injustiça reinavam por todo o lado. Não se importavam com a vontade de Deus. O coração de Deus estava muito triste porque ao olhar para a terra só via maldade. Noé, contudo, era o único que dava prazer ao Senhor com a sua vida. Era honesto e justo, conduzia a sua vida de acordo com a vontade de Deus, e em estreita comunhão com Ele. Deus ordenou que Noé construísse uma enorme Arca e Noé fez tudo conforme o Senhor pediu. depois que a arca ficou pronta, os animais de dois em dois entraram na arca. Durante quarenta dias e quarenta noite choveu e o dilúvio encheu a terra. Depois que as águas secaram Noé , sua família e os animais deixaram a arca, e depois de adorarem a Deus em agradecimento pelo seu cuidado, eles viram surgir no céu um lindo arco-íris. O arco-íris nos lembra da promessa que Deus fez a Noé depois do dilúvio. As coes do arco-iris nos ensinam grandes lições que vamos agora descobrir.

Vermelho - (entra uma criança vestida de vermelho) - Eu sou o vermelho, esta cor representa representa o sangue que é símbolo da vida. Esta cor também nos lembra do sacrifício de Jesus na cruz para nos dar vida eterna.

Laranja - (entra uma criança vestida de laranja) - Eu sou o alaranjado e represento o perdão que Deus nos concede. esta cor nos ensina que devemos sempre estar disposto a perdoar também os outros.

Amarelo - (entra uma criança vestida de amarelo) - Eu sou o amarelo e represento a pureza que deve existir na vida do cristão. O cristão assim como o ouro deve ser refinado e se manter puro, seja em pensamentos e atos.

Verde - (entra uma criança vestida de verde) - Minha cor é o verde e representa a esperança. Mas o que é a esperança? (neste momento, pode ser usado o anexo 1). Como cristãos a nossa esperança está na volta de Jesus Cristo nas nuvens do céu que voltará para nos levar para uma nova terra.

Azul - (entra uma criança vestida de azul) - O azul representa a nobreza. Todos aqueles que aceitam a Cristo como seu legítimo salvador, torna-se filho de Deus. Portanto fazemos parte da mais importante família real que existe: A Família do Rei do Universo!

Anil - (entra uma criança vestida de azul escuro) - Eu sou o anil ou azul escuro e represento a cortesia. como seguidores de Cristo somos motivados a tratar com cortesia a todas as pessoas que nos rodeiam.

Violeta - (entra uma criança vestida de violeta) - Minha cor é a violeta e represento a humildade. É  muito importante que o cristão aprenda esta lição, pois o nosso maior exemplo, que é Jesus, foi humilde até a morte. 

Narrador: Que lições maravilhosas aprendemos hoje com as cores do arco-íris! Como Deus é maravilhoso! quando Ele criou o arco-iris já tinha em mente todas estas lições espirituais para a nossa vida! Agora sempre que você vir um arco-íris, lembre-se das lições que ele nos dá. 

* Música especial - O arco-íris (cd Você Vale Mais) - Esta música deve ser ensaiada por todas as classes.

* Oração Final

Lembrancinhas:  Seria interessante, entregar a igreja uma pequena lembrancinha em forma de arco-íris.

Anexo 1

* Procure caracterizar cada um dos participantes de acordo com a fala.

Para a criança é a esperança de crescer.

Para o trabalhador é a esperança de um país forte.

Para o jovem é a esperança de novos ideais.

Na estrada é a esperança da chegada.

Na chuva é a esperança de colheita.

Na ciências é a esperança de cura para as doenças.

Na velhice é a esperança do descanso em paz.

Na noite é esperança é a esperança de amanhecer.

No sorriso é a esperança da felicidade.

Na Bíblia é a suprema esperança da direção certa.

Em Jesus é a suprema esperança de salvação e ir para o céu.

Se gostou do programa, deixe seu comentário, vou gostar de ler.

  

A Criação - Programa Sugestivo de 13º Sábado

 Origens

Autores:  Pr. Fábio Corrêa e Juliana Lang

Objetivos

1.      Fortalecer o programa de 13º Sábado na Igreja.

2.      Valorizar o estudo da Lição da Escola Sabatina.

3.      Mostrar as necessidades da Divisão do Sul do Pacífico.

4.      Incentivar uma excelente oferta de 13º Sábado.

5.      Envolver os departamentos Infantis na programação de 13º Sábado.

Organização

1.      Reúna a diretoria da Escola Sabatina no final de Janeiro e início de Fevereiro para organizarem todo o programa de 13º Sábado. Chame também os professores, o pastor e o 1º ancião.

2.      Ore e peça a Deus que o programa seja uma benção para a vida da igreja.

3.      Nesta reunião fale dos objetivos do programa de 13º sábado e da proposta de se ter um programa especial, diferenciado.

4.      Apresente as diferentes partes do programa e juntos escolham pessoas chave que ficarão responsáveis por cada Bloco (serão sete blocos).

a)      Bloco do Louvor e Música

b)      Bloco da Abertura

c)      Bloco das Curiosidades ou Momentos Especiais

d)      Bloco do Informativo Mundial das Missões

e)      Bloco da Oferta do 13º Sábado

f)       Bloco da Lição

g)      Bloco do Encerramento

5.      Numa segunda reunião (na metade de Fevereiro) faça a reunião com os líderes, responsáveis por cada bloco e apresente as ideias. Ouça as ideias deles e finalmente definam como será o bloco e também o tempo de cada parte.

6.      Sugestão para duração geral do programa: 1h40. Início às 8h50. Término às 10h30.

7.      Materiais necessários:

a)      Roupa típica da Divisão do Sul do pacífico para o casal de Recepcionistas, para o diretor e/ou apresentador e para os participantes do Informativo Mundial das Missões.

b)      Lembrancinha na chegada (com o tema da lição do trimestre: Origens).

c)      Lembrancinha para o final do programa (com o tema da região que vai receber as ofertas: Divisão do Sul do Pacífico).

d)      Brindes e curiosidades para sorteio.

e)      Decoração (com tema da lição ou do Informativo Mundial das Missões).

f)       Roupas e ilustrações para as crianças.

Programa:

1.     Bloco do louvor e música

a)      Sugiro que nos momentos prévios uma equipe faça o louvor ou convide um conjunto ou quarteto para apresentar duas ou três mensagens musicais.

b)      Durante o louvor poderia ensinar um corinho da língua dos países que vão receber as ofertas.

c)      Coloque a letra do corinho no telão. Se não tiver projeção faça cópias num pequeno papel e entregue a todos para que possam cantar juntos.

d)      Se tiver alguém para tocar o corinho no violão ou piano, seria legal.

e)      Seu programa pode estar recheado com três mensagens musicais. Sugiro colocar as crianças para cantar.

·         Uma música do Jardim da Infância;

·         Uma música dos Primários;

·         Uma música dos Juvenis.

2.     Bloco da Abertura

a)      Esqueça fazer uma abertura tradicional, lendo o manual e dando boas vindas. Isso não, tudo tem que ser diferente.

b)      Sugiro que a Escola sabatina faça uma abertura com referência às origens (Criação do Mundo) e o encerramento com referência à recriação (Novos Céus e Nova Terra). Isso fará alusão às primeiras semanas da lição e à última semana também.

c)      Abertura: Narração e Dramatização “Origens”.

Entra um adulto vestido de branco (pode ser uma beca batismal) e se posiciona bem na frente, no meio com os dois braços abertos e erguidos. Fica até o final da narrativa.

Narração: Há seis mil anos atrás a terra era sem forma e vazia (música de fundo que remeta a caos, vazio ou suspense), só havia trevas sobre a face do abismo. E Deus disse: haja luz; e a luz apareceu.

1º Dia - Crianças 1 e 2: entram duas crianças, uma vestida de branco e outra de preto e se posicionam lá na frente.

Narrador: E Deus fez separação entre a luz e as trevas. Deus chamou a luz de Dia e as trevas de noite. Este foi o primeiro dia da criação.

2º Dia - No segundo dia Deus fez o firmamento, separação entre as águas que estavam acima do firmamento e debaixo do firmamento. Deus chamou o firmamento de Céus. Este foi o segundo dia.

Criança 3: Entra uma criança vestida de azul (com adereços de céu e nuvem) e se posicionam lá na frente.

3º Dia - No terceiro dia Deus separou a parte seca (chamada terra) da parte molhada (chamada mar) e Deus começou a criar todo tipo de vegetação, ervas, flores e árvores frutíferas.

Crianças 4 e 5. Entram duas crianças com roupa verde e com adereços de flores e árvores com frutos e se posicionam lá na frente. Este foi o terceiro dia.

4º dia - No quarto dia Deus fez aparecer os luzeiros do Céu. Deus criou o sol para governar o dia e criou a lua para governar a noite e também as estrelas.

Crianças 5 e 6. Entram duas crianças, vestidas de amarelo ou dourado com adereços que lembrem o sol e a lua (ou estrelas), e se posicionam lá na frente. Este foi o quarto dia.

5º Dia - No quinto dia Deus começou a encher os mares e os Céus. Deus criou todo tipo de animal marinho e todo tipo de aves no céu.

Crianças 7 e 8. Entram duas crianças vestidas de peixe e de pássaro e se posicionam lá na frente. Este foi o quinto dia.

6º Dia - No sexto dia Deus criou todo tipo de animal doméstico, repteis e animais selvagens para povoar a terra.

Criança 9. Entra fantasiada de algum animal e segurando um animal de pelúcia médio ou grande e se posiciona lá na frente.

Neste mesmo dia Deus criou o homem e a mulher, que foram chamados de Adão e Eva.

Homem 1 mulher 1: Entra um casal representando Adão e Eva e se posiciona lá na frente.

Quando Deus criava tudo Ele dizia que tudo era bom, quando criou os seres humanos Ele disse que era Muiiiito bom! Este foi o sexto dia.

7º Dia - Nó sétimo dia depois de ter criado tudo, não tinha mais nada para Deus criar e assim Deus Descansou, abençoou e santificou o dia de Sábado.

3.     Bloco de Curiosidades ou momentos Especiais

Você pode usar apenas algumas dessas ideias.

a)      Repetir o corinho ensinando a cantar na língua do país para onde vão as ofertas.

b)      Ensinar duas ou três palavras na língua daquele país: Bom dia, Feliz Sábado, Tudo bem?

c)      Sortear alimentos típicos da região para onde vão as ofertas.

d)      Mostrar fotos da geografia da região para onde vão as ofertas.

e)      Chamar o casal de recepcionistas e os apresentadores e mostrar as características da roupa que estão usando, em que região ela é usada.

f)       Apresentar um relatório sobre a Igreja Adventista naquela divisão (quantas igrejas, quantos membros, quantas escolas etc.).

4.     Bloco do Informativo Mundial das Missões

Esta parte deve ser muito bem cuidada, pois antecede o recolhimento da oferta do 13º sábado. Sugiro que se faça quase no final da Escola Sabatina quando a maioria dos membros já chegou à igreja. Os jovens podem fazer bonito esta parte.

a)      Pode-se gravar um vídeo da carta missionária e apresentá-lo.

b)      Fazer um jornal com uma bancada e dois entrevistadores que vão entrevistar as pessoas envolvidas.  Os que vão responder devem decorar a sua fala.

c)      Escolher a melhor pessoa para apresentar o informativo que pode ser enriquecido com fotos, curiosidades ilustrações da região que vai receber as ofertas.

5.     Bloco da Oferta do 13º Sábado

Este momento deve ser especial. Para que seja um sucesso e recebamos uma boa quantia para atender as necessidades da região, sugiro as opções:

a)      Crianças recolhendo as ofertas. Elas têm poder de apelo e ninguém vai deixar de ofertar para uma criança. As crianças devem ser treinadas para isso, podem estar com roupas típicas também ou roupas com a cor da bandeira dos países que serão beneficiados.

b)      Colocar as bandeiras dos países beneficiados, desenhadas ou impressas em papel num local especial na frente junto a um recipiente, e todos podem se dirigir à frente para depositar suas ofertas.

c)      Bônus: Entregar um cofrinho para cada criança no começo do trimestre e no 13º sábado cada criança abre seu cofrinho e deposita suas moedinhas num local especial no púlpito da igreja. Seria interessante que os pais já contassem antes o valor que cada criança vai dar.

d)      Outra dica: os diáconos devem fazer a soma das ofertas e na hora do culto apresentar para a igreja o valor recolhido.

e)      Após o recolhimento das ofertas escolha alguém para fazer uma oração pelas ofertas e pelos projetos que serão beneficiados.

6.     Bloco da Lição da Escola Sabatina

Neste dia a sugestão é que não se faça os apontamentos e a lição seja apresentada de forma especial e em menor tempo para que as outras partes do programa se acomodem.

a)      Lição Geral com apenas cinco perguntas. O professor escolhido separa cinco perguntas (uma para cada dia: de domingo a quinta), apresenta as respostas e abre para comentários.

b)      Escolher cinco professores e todos terão três minutos para apresentar as ideias e as lições de um dia da semana.

c)      Chamar 13 pessoas. Cada pessoa fala um dos 13 versos para memorizar do trimestre. A última pessoa cita o verso da semana e gasta 10 minutos para apresentar as aplicações da lição da semana.

d)      Lição geral e em duplas. Nesta ideia o professor coordena a lição da frente e prepara cinco perguntas. Na hora da discussão das mesmas, ele fala para o membro se unir ao seu vizinho e em duplas terão um minuto para discuti-la. Depois se pede para algumas pessoas opinarem em público as suas respostas.

e)      Lição em Classe com três atividades criativas:

·         Cada membro deve fazer um desenho que melhor ilustre o que ele aprendeu na semana.

·         O diretor organiza uma palavra cruzada com as palavras chaves das respostas da lição.

·         Sete questões de V (verdadeiro) ou F (falso) e discussão.

7.     Bloco de Encerramento

Para o encerramento a sugestão é fazer alusão à lição da Semana. Começamos a Escola Sabatina falando da Criação e terminaremos falando da Nova Criação (Recriação - Nova Terra).

a) Podemos ter um banner da Nova Terra ou um jardim simbolizando a Recriação e cada membro vem à frente colocando o seu nome na ilustração. Pode entregar uma flor na entrada ou um cartão onde cada pessoa coloca seu nome. Enquanto se canta o hino final sobre a Nova Terra ou as crianças apresentam um corinho especial sobre o Céu, cada membro vem à frente e cola o seu nome no banner ou pendura sua flor (com o nome) no jardim.

b) Escolher os adolescentes e jovens para fazer o encerramento com uma rápida dramatização na Nova Terra.

c) As igrejas que tiverem coral podem delegar esta tarefa aos membros do coral. Eles podem terminar a escola Sabatina com uma linda canção sobre a Nova Terra e um apelo para que todos aqueles que querem se preparar.


As ideias contidas neste material são sugestivas para uma igreja media/grande. Tudo pode ser adaptado. No caso de uma igreja pequena, use menos pessoas.

 Bom programa para você e sua equipe.

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